COLABORACIÓN EN RED / FINAL DE CLASES

Estamos ya tocando el final de la asignatura y, por tanto, el final del primer cuatrimestre, por ello, Mª Paz vió conveniente dedicar esta útlima clase (con ella) a hablar, comentar y discutir sobre los concimientos que hemos aprendido, aquello que nos ha gustado más, lo que menos, también comentamos la metodología que se ha llevado a cabo durante el desarrollo de la asignatura, etc.

En definitiva, hemos comentado más o menos el mismo contendio que forma la entrevista/cuestionario que nos han pasado los profesores/as de la asingatura con el fin de intentar conocer aquello que nos ha gustado y motivado en nuestro paso por ella, al igual, que lo no nos ha gustado tanto.
En mi caso, personalmente, me gustaría resaltar el interés del docente hacia los alummos y la motivación y participación que tanto unos como otros hemos invertido en "Innovaciones Tecnológicas y Enseñanza". Porque pienso que ante todo, sea cual sea el contenido y metodología que se vaya a emplear, es necesario crear un vínculo amigable entre docentes y discentes, de esta manera todos nos sentimos mejor aprendiendo (desde mi punto de vista). Además me ha gustado mucho que nos dieran algunas clases antiguos alumnos que supongo estarán haciendo la tesis (o en camino),a mi me motiva más, el ver como un PEDAGOGO/A tiene sitio en la sociedad, concretamente en el ámbito laboral, además de comprobar que SÍ hemos aprendido durante toda la carrera, por lo menos, eso nos han demostrado Mª del Mar y Jose Luís.

Por otra parte, y cambiando de tema, comentar que el jueves hicimos la clase con Jose Luís sobre la colaboración en red, el trabajo en grupo, colaborativo y/o cooperativo. No tuvimos mucho tiempo, pero fue suficiente para darme cuenta que el trabajo en grupo para ciertos ámbitos y temas, puede ser un recurso muy eficiente y motivador para los alumnos. Porque, en conclusión, la innovación tecnológica requiere a la innovación pedagógica, es decir, que lo importante no es la tecnología sino el uso que le demos, y para eso estamos nosotras las pedagogas.

EXELEARNING

Después de largo puente que hemos pasado, empezamos el lunes la última práctica de la mano de Jose Luis Serrano, concretamente tratamos el tema de la creación de una página web; creo recordar que muy poca gente en clase o nadie, habia creado nunca una. Por ello, la explicación fue lenta y detenida, ya que es un poco complicado, desde mi punto de vista. Al principio, de modo introductorio a la práctica nos puso una situación relacionada con las aulas hospitalarias, y a partir de éste poco a poco, fuimos viendo todos los pasos, entre los cuales está la invención del título que le queramos poner, el contorno, la elección de la herramienta que deseamos utilizar y, por último, y como en todos los proyectos, se guarda y se envia en este caso al "profesor" Serrano.

Todo ello lo hicimos a partir de una herramienta llamada Exelearning, con un fin didáctico, concretamente se define como una herramienta para editar contenidos abiertos. Con eXe, cualquier docente puede construir contenido web didáctico sin necesidad de ser experto en la
edición. eXe puede exportar contenido como páginas web autosuficientes o como paquetes IMS, SCORM 1.2. 


  

REDES SOCIALES

Las redes sociales son un espacio que existe gracias a la colaboración de la gente, todos o la mayoría de nosotros hemos participado alguna vez en alguna red social como tuenti, facebook, etc. En este caso (en la clase práctica) vimos la EPA (Entorno Personal de Aprendizaje), que se define como una herramienta que utilizan los usuarios para ir construyendo la red o espacio, por ello, se conoce también como un entorno o mundo virtual configurado por éste. En concreto vimos Netvibes, en la cual nos hicimos un cuenta y la visitamos para comprobar e ir descubriendo más cosas sobre las redes sociales.
Ya hace tiempo que estamos viendo la función de las redes sociales, sus objetivos, ventajas, desventajas,etc, pero ayer con Isabel Gutierrez vimos el peligro que pueden causar en los internautas, porque a veces no somos conscientes de aquello que publicamos en internet, sea cual sea la red social, y digo esto, porque como tales, están conectadas entre ellas y entre un millón de personas.

Como pedagog@s tenemos que concienciar, sensibilizar y hacer reflexionar sobre el peligro y problemas que nos puedes traer las redes social o mejor, lo que hacemos en ellas. De esta manera, Isabel nos explicó perfectamente qué debemos hacer, cómo y con quién, porque no sólo los afectados son los usuarios de las redes sociales sino que, por ejemplo, los padres también pueden verse perjudicados. Como solución a todo ello, nos propuso una serie de consejos aplicables a cualquier persona de cualquier edad, sexo, raza, ...


Además nos puso algunos videos que tratan sobre las consecuencias de subir ciertas fotos, publicacions, comentarios, etc., a las redes sociales, los enlaces son estos:
  http://www.youtube.com/watch?v=G2_0vOb5PaU&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=hpjlG9wkejY&feature=fvw
Son videos bastante fuertes y exagerados pero que se pueden dar en la realidad, además el problema de ahora es que los niños no conocen todo esto y no saben qeu están jugando con fuego. Para ello, estamos nosotras, que como pedagogas, les podemos hacer ver que, en definitiva, el respeto es la base para que no ocurran estas cosas.